Hall : Informatique / Data
Site internet officiel : 42.fr
Interview : Les femmes dans la tech
Retrouvez le replay ici
42, c’est une formation en informatique d’excellence pour tous et toutes. Au programme de cette école différente et innovante : une approche par projets pour progresser et développer des compétences techniques et humaines recherchées sur le marché du travail.
NOS PILIERS
LES BASES DE 42
PAS DE COURS. PAS DE PROFS. PAS DE CLASSES.
Grâce à sa pédagogie innovante, 42 est en mesure de proposer une formation d’excellence sans avoir recours à des cours magistraux. L’équipe pédagogique accompagne les étudiantes et les étudiants dans la recherche de leurs propres solutions. Pour progresser à 42, il faut travailler en groupe, faire appel à la communauté pour se dépasser puis partager ses enseignements avec ses camarades. Hors de question d’apprendre l’informatique en prenant des notes devant un tableau et en écrivant des programmes sur une feuille de papier !
UNE PÉDAGOGIE PAR PROJETS
Les étudiantes et les étudiants de 42 sont les acteurs et les actrices de leurs réussites autour d’un cursus 100% pratique. Se dépasser, c’est avancer : on peut toujours compter sur la force du groupe, donner et recevoir des informations, et tour à tour former et apprendre. Cette intelligence collective qui se développe permet de se rapprocher davantage du monde du travail. Toutes les parties sont garantes de la réussite d’un projet mené à bien par plusieurs.
SE TROMPER C’EST AVANCER
L’échec n’est pas une fatalité à 42. C’est le chemin vers la réussite : tester un programme, se rendre compte de ses erreurs, les corriger et aller plus loin. L’apprentissage à 42 récompense la recherche personnelle de solutions. Il ne s’agit pas de recopier un modèle sans arriver à le comprendre. La réussite finale est la seule chose qui compte : peu importe que le chemin soit rapide ou un peu plus long.
UN APPRENTISSAGE PEER-TO-PEER
En entrant à 42, il ne s’agit plus d’attendre que la connaissance soit dispensée par une personne “qui sait”. Il faut être prêt à aller la chercher par soi‐même, à aller vers ses camarades pour la comprendre avant de la mettre en place et d’expliquer son fonctionnement à d’autres. Cet exercice permet d’avancer et d’aiguiser ses capacités en cherchant, en expérimentant et en défendant ses idées.
L’ÉVALUATION PEER-TO-PEER
Dans l’apprentissage classique, la correction arrive à la fin de l’apprentissage. À 42, c’est le moment où l’on apprend le plus. Les peer-evaluations demandent aux étudiantes et aux étudiants de se noter entre eux à l’aide d’un barème établi par l’équipe pédagogique. Plutôt que de craindre une note, le dialogue ouvert permet de recevoir des conseils essentiels pour avancer et de découvrir d’autres manières de faire. Aucune correction type n’est jamais donnée à 42, aucun modèle à devoir reproduire et apprendre par cœur.
TRAVAILLER EN GROUPE, CE N’EST PAS TRICHER
Dans une salle de classe, se mettre à plusieurs pour résoudre un exercice ou s’échanger des conseils, c’est mal vu. À 42, c’est l’inverse. Lorsque les projets semblent impossibles à réaliser, constituer un groupe de travail permet d’avancer en partageant des points de vue. En se rapprochant de personnes qui elles aussi doutent et n’ont pas la solution, les points de vue sont confrontés. Tout le monde apporte quelque chose afin qu’ensemble les compétences nécessaires à la réussite d’un projet soient assimilées.
LA GAMIFICATION
UN APPRENTISSAGE LUDIQUE
42 propose un environnement motivant et divertissant, ancré dans la thématique du jeu, connue pour augmenter à la fois la qualité des apprentissages et le bien-être des étudiantes et des étudiants. Quand on se trompe, on recommence jusqu’à réussir, tout comme dans un jeu vidéo. Les projets rapportent des points d’expérience. Les niveaux gagnés représentent l’avancement dans le cursus – et les compétences développées apparaissent sur son Intranet. Il y existe même des hauts faits pour certaines grandes occasions ou encore des coalitions pour se mesurer aux autres.
POURQUOI APPRENDRE À APPRENDRE ?
Apprendre à apprendre, c’est être capable, tout au long de sa carrière, de se renouveler. En sortant de 42, aucun langage informatique, aucune technologie n’est inaccessible… qu’elle existe déjà ou non ! C’est pour cela que 42 est une formation durable. Elle est à l’opposé des formations uniquement basées sur l’apprentissage de technologies spécifiques ou “à la mode” qui deviennent obsolètes très rapidement. Comment inventer le monde de demain si on ne fait qu’apprendre par cœur les technologies du passé ?
UN CURSUS DE 3 ANS… EN MOYENNE
Tout le monde n’apprend pas au même rythme, alors pourquoi devoir en imposer un ? Le programme de 42 ne suit pas un calendrier administratif ou scolaire. En moyenne, les étudiantes et les étudiants s’intègrent durablement sur le marché de l’emploi au bout de 3 ans. Le cursus est séparé en deux : le tronc commun et la seconde partie avec ses spécialités informatiques. Le tronc commun doit s’effectuer en un maximum d’un an et demi. La seconde partie peut prendre plus de temps, en fonction des orientations choisies. À tous et à toutes de s’organiser : par exemple, la plupart des projets demandés ont chacun une estimation réaliste du temps nécessaire plutôt qu’une deadline imposée.
DURÉE INITIALE
La durée limite d’un an et demi du tronc commun est très éloignée pour les étudiantes et les étudiants investis dans leur scolarité. Elle permet de progresser à son propre rythme tout en permettant aux personnes qui doivent travailler ou qui veulent approfondir leurs compétences de le faire.
FREEZE
Pour faire face à des imprévus, les étudiants et les étudiantes disposent d’un outil : le Freeze. Il permet de mettre en pause le cursus, jusqu’à un maximum de 3 fois, pour une durée totale n’excédant pas 6 mois.
LAUNCHPAD
Après le tronc commun, nos étudiantes et étudiants sont irrémédiablement attirés vers le marché du travail. Dans ce contexte, nous leur laissons la possibilité de décider de la fin de leur cursus pour devenir alumni. Ce basculement peut également intervenir après une durée d’inactivité et un certain niveau de compétences obtenu.
UN CONCEPT UNIQUE
42 : ce que l’enseignement de l’informatique a de meilleur à proposer. Innovante, différente et ouverte, la formation met l’accent sur les projets et le travail de groupe plutôt que sur l’enseignement théorique. Un concentré de nouveautés pédagogiques pour permettre aux talents de demain de se révéler.
OFFRIR UNE FORMATION DÈS AUJOURD’HUI POUR DEMAIN
Depuis sa création en 2013, 42 a toujours eu à cœur de proposer la meilleure formation en informatique au plus grand nombre avec des méthodes de travail innovantes. Notre position unique dans le monde de l’enseignement supérieur, repose sur des valeurs fortes, comme l’ouverture réelle à tous et à toutes, la gratuité et l’excellence. L’objectif final est l’insertion professionnelle durable sur le marché de l’emploi.
PRENDRE POSITION POUR UN MEILLEUR FUTUR
Gratuité
On ne devrait pas avoir à payer pour pouvoir s’insérer durablement sur le marché de l’emploi. À 42, pas de frais de candidature, d’inscription, de matériel ou cachés à la fin de la formation. La sélection ne se fait pas par l’argent. Cet engagement très fort nous permet d’attirer des talents d’horizons différents, peu importe leur parcours de vie et leurs raisons pour faire de l’informatique leur métier.
Pour tous, pour toutes
Aucun diplôme requis
Pas de cours, pas de profs, pas de classes
Un réseau mondial d'excellence
Pass besoin de savoir déjà coder
Trois ans, ou plus, ou moins
Pas juste un emploi, mais une carrière à vie
Une formation humaine